为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，根据《中共桂林市委办公室关于印发〈在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案〉的通知》（市办发〔2016〕10号）和《中共桂林市直属机关工作委员会关于印发〈在市直机关党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案〉的通知》要求，现就在市社科联党员中开展“两学一做”学习教育制定如下实施方案。
一、总体要求
紧紧围绕“党要管党、从严治党”主线，按照全面从严治党要求，认真开展“两学一做”学习教育，通过组织建设规范化、党建工作品牌化、党内生活正常化和加强党费管理、加强党员管理、加强党组织管理（简称“三化三加强”），引导全市社科系统党员加强理论武装、规范行为操守、解决突出问题、发挥先锋模范作用，为市委重大决策部署的落实贡献力量。
（一）坚持学深悟透。以尊崇党章、遵守党规为基本要求，学深学透习近平总书记系列重要讲话精神，内化于心、外化于行，始终在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，进一步坚定理想信念、提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
（二）坚持问题导向。增强学习教育的针对性，带着问题学，针对问题改。结合巩固党的群众路线教育实践活动成果和“三严三实”专题教育整改落实，着力解决一些党员在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德行为等方面存在的突出问题，重点解决遵规守纪不严、“不能为、不想为、不敢为”；党员意识淡化、组织生活不正常等问题，进一步剖析原因，制定整改措施，坚持即知即改，努力使存在的问题得到有效整改。
（三）坚持学以致用。发扬理论联系实际学风，自觉把学习教育的成效转化为提高服务群众的能力和水平，转化为推动改革发展稳定的实际成效，做到学用结合，知行合一，领导带头，以上率下，确保学习教育与日常工作两手抓、两促进。
（四）坚持常态长效。把加强党的思想建设放在首位，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，突出经常性教育，坚持抓在日常，严在经常，推动党员经常性教育以制度的形式固化下来、坚持下去。
二、学习教育内容
（一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，学习吴天来、李培斌、杜丽群、莫振高、王静等先进人物事迹和近年来市纪委查处的发生在身边的违纪违法案例，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。党员领导干部还要学习《中国共产党党组工作条例（试行）》《党政领导干部选拔任用工作条例》《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》等党内法规，学习习近平总书记关于学习毛泽东同志《党委会的工作方法》加强党委（党组）领导班子建设的重要批示精神，重温毛泽东同志这篇光辉文献。
（二）学系列讲话。普通党员通读《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习中央有关部门修订编辑的习近平总书记系列重要讲话基本教材，领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。党员领导干部除了普通党员的要求外，还要深入学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，同时结合学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，增强向党中央看齐意识。
（三）做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平时看得出来，关键时刻冲得上去，努力把做合格党员的要求体现到推进深化改革、推进项目建设、精准扶贫、改进作风的担当作为中，用实际行动体现机关党员的精神风貌。
三、主要措施
严格落实“三会一课”等经常性的组织生活制度，把“两学一做”学习教育融入党组织经常性活动和党员日常管理教育中。
（一）围绕专题学习讨论
1.组织单位。学习讨论由各党支部负责组织开展。
2.时间安排。专题讨论围绕“怎样做合格党员”来进行，4—5月安排第一专题“讲政治、有信念”学习讨论，6—7月安排第二专题“讲规矩、有纪律”学习讨论，8—9月安排第三专题“讲道德、有品行”学习讨论，10—11月安排第四专题“讲奉献、有作为”学习讨论。
3.学习讨论要求。每个党支部都要以月份为时间节点，研究制定全年学习讨论的具体安排计划，明确每次学习、每次专题讨论的重点内容和具体要求。把个人自学与集中学习结合起来，督促党员列出个人学习计划，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，以党支部为单位，每月至少组织2次集中学习。组织党员有计划地逐篇逐本学习中央、自治区和市委规定的必学内容和必读篇目，做到通读熟读、学深学透。全体机关在职党员要充分用好机关党员学习笔记本，做好学习笔记。每名在职党员每个专题学习都要撰写一篇不少于1000字的学习体会。党支部每月召开1次全体党员会议，紧扣学习专题组织讨论，引导党员对照党员标准和合格党员具体要求，联系个人的思想工作生活实际，提高思想认识，查找差距不足。一是查理想信念，看能否坚守共产党人信仰信心宗旨，正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；二是查政治觉悟，看能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，增强看齐意识，与党中央保持高度一致；三是查道德品行，看能否努力追求高尚道德，带头践行社会主义核心价值观，保持积极健康生活方式；四是查奉献作为，看能否保持良好精神状态，积极为党的事业担当作为，发挥先锋模范作用。每次讨论，每名在职党员都要认真撰写书面发言材料。
4.增强实效性。开展“五个一”活动增强学习讨论的实效性。开展一次主题党日活动，组织全体党员重温入党誓词，牢记入党誓词，牢记党的宗旨。开展一次送学活动，对年老体弱行动不便的老党员由党支部送学上门，做到党员学习全覆盖。开展一次党的知识测评活动，检验党员掌握党章、党规成果，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，进一步强化纪律意识和规矩意识；开展一次党章党规知识有奖答题活动，利用全市社科普及广场活动，开展一次党章党规知识有奖答题活动；开展一次“佩党徽、交党费、做公益”的实践活动，加强党性锻炼、增强党员意识和服务意识。
（二）创新方式讲党课
各党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排，精心组织好党课。
1.授课人。领导干部和党支部书记要带头讲党课，在所在党支部、联系点至少讲1次党课；《社会科学家》杂志社党支部要指定党员领导干部为扶贫联系点驻村党员讲党课；机关党支部要派党员领导干部到结对共建的红头岭社区讲党课，鼓励普通党员联系实际讲党课。
2.时间安排。党课每季度至少开展1次，“七一”前后，各党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排1次专题党课。
3.讲授形式及要求。讲党课一般在党支部范围内进行。党课以课堂讲授、到革命传统教育基地和廉政教育基地现场教学等方式为主，组织开展灵活多样的在线党课、“微党课”。党课要突出主题、聚焦问题，始终高举党的旗帜、传播党的声音、讲清党的规矩，弘扬党的基本理论和党纪党规主旋律，注重深刻道理的大众化解释，注重运用身边正反两面典型事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，做到接地气、有活力，增强党课的穿透力、说服力、吸引力和感染力。
（三）召开党支部专题组织生活会
1.时间安排。今年年底前，每个党支部要召开“两学一做”专题组织生活会。
2.会议要求。支部班子及其成员按照“两学一做”的要求，对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。会前要进行充分准备。面向党员和群众广泛征求意见，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议；支部书记与班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与党员之间深入开展谈心谈话。探索运用典型事例分析方法，筛选相关负面典型事例，进行集体会诊，反思存在的问题。会上支部班子及成员逐一进行自我剖析，用好批评和自我批评武器，增强党内生活的政治性原则性战斗性。党小组参照党支部要求，召开专题组织生活会。
（四）开展民主评议党员
1.时间安排。今年年底前，结合专题组织生活会，以党支部为单位开展党员民主评议。
2.评议要求。对照党员标准和合格党员的具体要求，确定民主评议的内容，重点围绕履行党员义务、参加组织生活、完成组织交给的任务以及在工作、学习和社会生活中发挥作用等开展评议；按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
（五）立足岗位作贡献
教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，模范履行岗位职责。结合本单位实际，在广大党员中开展“比服务、党员自评，比奉献、党员互评，比成绩、领导点评，比实效、群众评议”的“四比四评”活动，引导党员在比评活动中甘于奉献、勇于争先。激励党员创先争优，引导党员立足岗位创先争优。表现突出的优秀共产党员报市直机关工委予以表彰。引导党员把履行岗位职责与解决突出问题结合起来。每名党员针对学习教育中查摆出来的问题，列出整改清单，逐项落实整改。党支部班子及成员要针对专题组织生活会和民主评议中查摆出来的问题逐项进行研究，制定整改措施，一项一项限期整改。党支部、党员的整改承诺和整改落实情况，要在一定范围公开，接受群众监督。坚持建章立制促整改，按照简便易行、务实管用的原则，建立健全一批从严教育管理党员和规范基层组织运行的制度机制，推动党员日常教育管理制度化、常态化、长效化。
（六）党员领导干部作表率
党员领导干部既是“两学一做”学习教育的参与者，也是组织者、领导者，必须摆正位置，以上率下，身体力行，示范推动，带动广大党员形成“两学一做”学习教育新风尚。一是以高度的责任心，制定“两学一做”学习教育实施方案，推动学习教育有实招、出实效。二是严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头讲党课，带头学习讨论，带头开展批评与自我批评，带头解决自身问题，真正做到与党员一起学习讨论、一起接受教育、一起参加民主评议。三是立足于“做”，在学习教育中立标杆、做示范、当表率，既要坚定信仰信念、强化政治意识，更要树立清风正气、勇于担当作为，在经济发展新常态下，始终保持干事创业、开拓进取精气神，找准工作着力点和突破口，克难攻坚，勇于创新，争创一流，把“两学一做”学习教育的要求贯彻到学习、工作、生活等各个方面，带动更多党员干部走在前列、干在实处。
四、组织领导
开展“两学一做”学习教育，是今年机关党建工作的一项重要内容，各党支部要高度重视，精心组织，狠抓落实。根据市委和市直机关工委的部署要求，市社科联党总支成立“两学一做”学习教育指导小组，负责指导督促各党支部的学习教育。
（一）明确领导责任。各党支部书记要承担起主体责任，认真制定学习计划，从严从实抓好学习教育。
（二）加强督促检查。党总支将采取召开座谈会、推进会、经常性督查、定期通报等方式，了解学习进展情况，总结交流经验，研究解决问题、提出指导意见。
（三）加大宣传力度。充分利用《桂林社科》网、社科QQ群等媒体和宣传板报，及时宣传本单位开展学习教育的做法和成效，大力选树先进典型，加强舆论引导，营造良好氛围，把学习教育不断引向深入。
附件：学习教育工作安排表
中共桂林市社科联党总支
2016年4月20日